Discurso PRO

-.-

-.-

Scioli en Telenoche

-.-

-.-

Que la Patria siga siendo el Otro!

-.-

Melconian le dijo las cosas en la cara a mi vecino bancario pero peronista. me lo crucé por la calle, sin saber que había sucedido ese encuentro y me asusté, pensé que le había pasado algo a su hija: estaba pálido y desorientado. Me contó estas cosas como resumen de lo conversado con Melconian:

- que el salario actual, considerado en U$S es muy alto respecto de los valores internacionales,

- que para ser competitivos hay que bajarlos,

- que, por lo anterior, durante el primer trimestre el Ministro de Comercio tiene que lograr mantener la estabilidad de los precios de los productos de consumo hasta tanto se logre un acuerdo con los sindicatos para cerrar las paritarias rápidamente al menor porcentaje posible,

- que recién luego liberarían al dólar,

- que recién entonces incrementarían los precios de los servicios e impuestos (luz, gas, agua, ABL) en un 600% (un primer aumento del 300% antes de las vacaciones de invierno y otro igual luego de las vacaciones),

- que el boleto mínimo del colectivo ascenderá a $13 (ojo! en córdoba ya subió a $9, 15),

- que ya se han iniciado las negociaciones con el FMI para traer divisas,

- que uno de los objetivos para desarrollar la competitividad es, efectivamente, abrir las importaciones,

- que saben que los gremios y sindicatos textiles van a estar molestos.

A mi vecino, se los presento cuando quieran si tienen preguntas específicas para hacerle. El técnico es él, no yo. Pero como resumen de lo que me explicó, creo que la cosa es clara. No?

-.-

Carito musiquera

-.-







-.-

A little help from my friends

-.-

Las Universidades Nacionales junto con la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, estamos trabajando para asistir a aquellos compatriotas que están padeciendo las inundaciones, producto del temporal en la provincia de Buenos Aires.

Para ello, convocamos a estudiantes, docentes, graduados y no docentes a participar de esta campaña solidaria como voluntarios para asistir a los damnificados. Los voluntarios estarán saliendo los días sábados, domingos y lunes a las 9 AM desde Plaza de Mayo hacia las zonas afectadas. A fin de facilitar la coordinación de esta tarea, les solicitamos que quienes quieran participar carguen sus datos a partir de las 15 horas del día viernes en: voluntarios.sspu.gob.ar

A su vez, la UNA estará recibiendo donaciones -fundamentalmente agua mineral, lavandina, velas, pañales, zapatillas, leche en polvo y leche larga vida- en las siguientes sedes:

Viamonte 1832 (de 9 a 16 horas)

Bartolomé Mitre 1869

Av. Córdoba 2445

Sánchez de Loria 443

Pedro de Mendoza 679

Bolívar 1674

Salguero 60

Finalmente, les recordamos a los estudiantes que si han sido afectados por el temporal, la Universidad cuenta con el Programa de Ayuda Económica y Desarrollo Educativo, que contempla Becas de Excepción para brindar colaboración económica frente a este tipo de situaciones.

Por cualquier consulta, pueden comunicarse con la Secretaria de Extensión Cultural y Bienestar Estudiantil del Rectorado de la UNA, Prof. Patricia Vignolo escribiendo a p.vignolo@una.edu.ar

-.-

Nicolás Fabio

-.-

Clickeá!

Composición I N° 1- Para saxo barítono. (Intérprete María Belén Firrincieli)

-.-

12

-.-

Para andar por la vida: ser buena persona y conocerse, llaves de la felicidad. 

Por eso, las que los adultos tienen: ofrecerlas, regalarlas, compartirlas, para que los caminos nos encuentren preparados, no buscando en el fondo de la cartera dónde cuernos está el llavero.

(16 de enero, 2014)

-.-

Antes de dormir...

-.-

"Autor de más de medio centenar de libros, Rodríguez Almodóvar desarrolla una destacada labor de recuperación de los cuentos populares españoles. Una de sus colecciones, reeditada desde 1985, ya ha alcanzado los cinco millones de ejemplares. Ayer participó en unas jornadas internacionales sobre Literatura Infantil y Juvenil y volvió a reivindicar la importancia de un tipo de narración que ha sido "esencial" para la humanidad durante siglos.

-Usted defiende los valores pedagógicos del cuento popular, pero en los últimos tiempos surgen voces críticas por entender que transmiten estereotipos sexistas o ser demasiado dramáticos para los niños.

-No estoy de acuerdo. Todo depende de la versión de la que estemos hablando. Siempre trato de recuperar las orales porque son de verdad las que encerraban más valores. Si a La Bella Durmiente le sacamos la segunda parte queda en un cuento un poco tonto de una princesa condenada a dormir que solo despierta por el beso de un príncipe azul. Pero después ella tiene que salir adelante en medio de enormes dificultades porque él se va a la guerra y debe hacerle frente a una suegra edípica que devora a sus nietos. Dirá la gente que casi es peor (risas). Lo cierto es que hay que partir de una base más sólida para analizar los cuentos. Tienen un valor simbólico y de lo que se cuenta representan otra cosa: el mal, el daño gratuito, la desprotección de los niños... El contraste mental entre lo que el niño escucha y lo que vive es lo realmente importante porque se siente protegido por su familia y refuerza su posición en el mundo. Todo esto es un mecanismo simbólico de la mente sobre el que se han hecho muchos estudios comparativos.

-¿Se otorga a los niños menos capacidad para diferenciar la vida real de la ficticia por esa visión de lo políticamente correcto que hoy invade todos los ámbitos?

-Hansel y Gretel, que era muy conocido como Periquín y Periquina en las tertulias hogareñas y campesinas españolas antes de que se rompiese la cadena oral, transmite que alguna vez tendrás que abandonar el hogar y más vale que sepas que la vida es un camino arduo y difícil. Pero también que tú puedes hacerlo. Es un mensaje simbólico que hace que el niño se prepare para la aventura de la vida y no crea que todo será un camino de rosas.

-Es uno de los problemas de la sociedad actual, los niños viven en una burbuja hasta adultos.

-Y entonces el encuentro con la vida es un encontronazo, un choque brutal. Sentirse de pronto en el bosque de la vida sin tener absolutamente ningún recurso para salir adelante es mucho peor que escuchar un cuento.

-¿Hay lugar para el cuento en un mundo digital como el de hoy?

-Yo creo que sí. El problema de las versiones digitales es que simplifican demasiado las historias. La estructura narrativa debe incluir un conflicto inicial importante, un desarrollo en forma de intriga y un final coherente. Esto es lo que hace que una historia, además de darle al niño una visión del mundo, le ayude a construir su estructura mental. Lo más importante de los cuentos es que su estructura interna ayuda a construir el andamiaje mental. Esto es lo esencial, incluso por encima de los valores que tienen. Machado, uno de mis autores predilectos, decía que lo importante es formar bien las entendederas.

-De ahí la importancia de que los cuentos estén en casa y en el colegio.

-Claro, y que los maestros los cuenten con cariño porque el valor afectivo es importantísimo para fijar bien la historia y que la mente se sienta reconfortada. Lo políticamente correcto ha hecho estragos y ha obligado a las editoriales a publicar cuentos mal construidos o bobadas, que de esto hay mucho hoy. Tengo que hacer un elogio de los ilustradores españoles porque hay gente verdaderamente extraordinaria, pero cuando vas a la historia te preguntas cuándo va a pasar algo. No hay derecho. La mente infantil está pidiendo otra cosa, ¡un conflicto! ¿Cómo que se va a traumatizar? Es lo contrario. Sin un referente simbólico para que entiendan por sí mismos que las dificultades están ahí, los niños crecerán entre algodones y pensando que todo es muy fácil. La doctrina no sirve con los niños, sirven los buenos cuentos contados para estimular la comprensión del mundo en todo su rigor.

-Ana María Matute, que le apodó como el tercer hermano Grimm, siempre reivindicó la calidad literaria de los cuentos.

-Sí, además de bien construido, el cuento es bello y hermoso añade un valor importantísimo. El valor estético de la vida y de la vida literaria no se aprende de un día para otro, es una construcción muy paciente hasta que arraiga de verdad el deseo de una buena literatura. Y con historias de tres al cuarto no pasa esto. La literatura infantil y juvenil a veces carece de una crítica seria y también es triste que sea una asignatura optativa en las escuelas de Magisterio. Debería ser una troncal a la que se dedicase el año entero.

-¿Los niños que hoy disfrutan con los cuentos son los lectores del futuro?

-Claro. O los no lectores, porque la afición a leer se desarrolla con buenas historias. Antes había decenas de cuentos en las tertulias hogareñas y cada familia tenía uno predilecto que ayudaba a construir el grupo. Me han dado las gracias muchas veces por recuperar el cuento de su abuelo que no encontraban por ninguna parte y, a continuación, me han dicho que la historia no era así (risas). No despreciemos nunca la inteligencia de los niños, por favor. Necesitan una buena estructuración mental y que ellos mismos interpreten y deduzcan con el tiempo, no hay prisa. La moraleja es innecesaria. Ana María Matute era gran enemiga de las moralejas. Siempre decía que los niños no son tontos. Hay que contar el cuento y ya está. Lo contrario es ofensivo y no valora realmente de lo que el niño es capaz."

(Antonio Rodríguez Almodóvar -Catedrático y premio Nacional de Literatura Juvenil 2005- entrevistado por Sandra Penelas y publicado en http://www.laopinioncoruna.es/contraportada/2015/03/07/mente-infantil-pide-conflicto-cuento/934489.html)

-.-

Verdor

-.-







-.-

Primaverales (nostalgias ajenas)

-.-

-.-

Sueño (e)téreo

-.-

-.-

Invitación

-.-

Señoras, señores:

El sábado a las 18hs. se realizará en la Sala García Morillo del DAMus del IUNA* la presentación de la tesina de graduación del señorito Ignacio Cruz, eximio Licenciado en Artes Musicales con Orientación en Composición, bajo la tutoría de don Santiago Santero.

Es la primera vez que tengo la suerte de participar en una de sus obras. Espero, realmente, que no sea la última. "Tierra del fuego" es una pieza bellísima.

Si pueden, péguense una vuelta.
La entrada, claro, es libre y gratuita.

(* DAMus del IUNA: Departamento de Artes Musicales y Sonoras del Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA). Av.Córdoba 2445, CABA)

-.-

Espejos

-.-

-.-

Recibite!

-.-

Tumithak un poroto: 
saliendo de Yakra encuentro mis propios shelks.

Otra vez
ahí vamos.
todas mis yo.

-.-

Gracias, amor:

-.-

Cien años de soledad, (julio 1997 - 13 años)

Crónica de una muerte anunciada, (febrero 1999, 15 años)

El amor en los tiempos del cólera, (noviembre 1998, 14 años) y (diciembre 2008, 24 años)

El coronel no tiene quien le escriba, (mayo 2000, 16 años)

El general en su laberinto, (abril 2002, 18 años)

La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada, (octubre 1999, 15 años) y  (diciembre 2000, 16 años)

Los funerales de Mamá Grande, (diciembre 2000, 16 años)

Memoria de mis putas tristes, (marzo 2012, 28 años)

Ojos de perro azul, (diciembre 2000, 16 años)

Relato de un náufrago que estuvo diez días a la deriva en una balsa sin comer ni beber, que fue proclamado héroe de la patria, besado por las reinas de la belleza y hecho rico por la publicidad, y luego aborrecido por el gobierno y olvidado para siempre, (noviembre 2012, 28 años)

Vivir para contarla I, (abril 2012, 28 años)

Vivir para contarla II, (abril 2012, 28 años)

(Aureliano Buendía, mi primer saxofón)

-.-

Convocatoria saxofonisteril!!!

-.-

-.-

38

-.- 

"Ea!

Che E... te escribo rapidito sin saber bien por qué pero sintiendo que la respuesta que te dí hoy a la pregunta sobre T... sonó a resentida. Y, cierto que si así fuera, qué más daría, jeje. ¿Y por qué aclarar que no es así? No se, tal vez sólo para responder realmente a tu pregunta.

Con T..., no, nada más.

Sólo la certeza de que, ante esa coraza que se arma, yo no tengo posibilidad de acción: para mí salir con él, o más aún, conocerlo, es un rayo de sol que se filtra entre los árboles, felicidad, revolución, reencuentro con mucho de mi misma y cuestionamientos miles, movimiento, generación, todo eso aún entreviendo que hay un agujero negro con el que ni él mismo puede y sabiendo que sufre; pero yo para él, otra cosa, no se bien qué -imposible saberlo-: asimetría.

¿Me entendés o enrosqué demasiado?

Entonces, aceptar que ese camino no tiene baldosas amarillas para mí y seguir caminando.A algún lado habré de llegar. Eso.
Besito!

           Bel!"

("Una respuesta rara" - 04/12/12)

-.-

A una isla desierta

-.-

Si está Serrat hay familia.

-.-

Fantasía

-.-

··· Todos bailamos con nuestros ratones ···

-.-

Cero

-.-

Escuchando Massacre me pregunto qué será de la vida de aquel dulce hombre fracturado que hace ya varios veranos compartió su territorio conmigo.

¿Qué hará el hombre herido esta tarde?
¿Qué mirarán los vidriados ojos?
¿Qué grieta pisarán los lastimados pies?

¿Con qué única palabra estará nombrando ahora su dolor?

Inmensidad fractálica.

Silencio.

-.-

Curva ascendente

-.-

-.-

Seis por dos

-.-

I

"La distancia que separa la lectura de la escritura es histórica. En la época de la mayor diferenciación social (antes de la instauración de las culturas democráticas), leer y escribir estaban a la par entre los privilegios de clase: la Retórica, el gran código literario de aquellos tiempos, enseñaba a escribir (aunque lo que de ordinario se produjera entonces fueran discursos, y no textos); es significativo que el advenimiento de la democracia haya invertido las órdenes: la Escuela (secundaria) se enorgullece de enseñar a leer (bien) y ya no de enseñar a escribir (el sentimiento de esta carencia vuelve a ponerse hoy de moda: se exige al maestro que enseñe al estudiante a 'expresarse', lo cual es en cierto modo reemplazar una censura por un contrasentido). 

(...)

 La historia de la música (como práctica, no como 'arte') es, por otra parte, bastante paralela a la del Texto."

II

"La reducción de la lectura a un consumo es evidentemente responsable del 'aburrimiento'; que muchos experimentan ante el texto moderno ('ilegible'), la película o el cuadro de vanguardia: aburrirse, en este caso, quiere decir que no se es capaz de producir el texto, de ejecutarlo, de deshacerlo, de ponerlo en marcha."

(BARTHES, Roland; "De la obra al texto"; Siglo XXI, s/d; 1971)

-.-

Musiquita en estreno

-.-

Saxofón Soprano: Ana Estefanía Schanton

Saxofón Alto: Martín Proscia

Saxofón Tenor: Héctor Britos

Saxofón Barítono: María Belén Firrincieli

-.-

Honoris Causa

-.-

-.-

OEBA - 1 = último concierto!

-.-

Sí, luego de 6 años, dejo a la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires
.
Hoy sábado, a las 18hs en el Facultad de Derecho, mi último concierto como baritonista estable.
La entrada es libre y gratuita, pero te podés copar con un alimento no perecedero para donar al Hogar M.A.M.A.

A la nochecita, cerca de las 22hs, en Eter Bar (Cuenca 2783, Villa del Parque), La Negra Nieves festeja su primer añito de vida.

Digo...

-.-

-2 = Concierto

-.-

"Allá en Ítaca faltan praderas, caminos: es tierra
para cabras, más digna de amor que la rica en caballos:
en las islas abiertas al mar los corceles no tienen
donde corran ni pazcan, y en Ítaca menos que en otras."*

Música es Ítaca para esta capricorniana loca.

Mañana, sábado 7 de diciembre, en el Anfiteatro "Eva Perón" del Parque Centenario, a las 19hs, mi anteúltimo concierto como Saxo Barítono de la Orquesta Estudiantil de Buenos Aires - OEBA.

Serán bienvenidos.

*(HOMERO, "Odisea", Canto IV, vv.605-608;Gredos; Barcelona; 2006)

-.-

Conciertito de fin de año

-.-

-.-

Hablar con.

-.-

¿Qué hago?

Llamo.

Llamo.

Llamo.

No sé a quién llamo.

A quién llamo, no lo sé.

Llamo a alguien débil

A alguien roto

A alguien orgulloso que nada pudo quebrar.

Llamo.

Llamo a alguien de allí,

A alguien perdido a lo lejos,

A alguien de otro mundo.

(¿Mi solidez era, entonces, pura mentira?)

Llamo.

Frente a este instrumento tan claro,

Frente a este instrumento cantor que no me 

juzga,

Que no me observa,

Perdiendo toda vergüenza, llamo,

Llamo,

Llamo desde el fondo de la tumba de mi infancia

Que pone mala cara y se contrae todavía,

Desde el fondo de mi desierto presente,

Llamo,

Llamo.

El llamado me asombra a mí mismo. 

Aunque sea tarde, llamo.

Para reventar el techo

Sin duda

Ante todo

Llamo. 

("Premières impressions" en Passages, Henry Michaux. Versión castellana de Guillermo Augusto Ruiz)

-.-

Mesa de saldos

-.-

Una de las formas de la felicidad.
Sin embargo, algo de lo nostálgico.
Acaso la felicidad se dibuje siempre levantando el lápiz,
de atrás hacia adelante,
invirtiendo el camino de los trazos
o borrando el rayón.
Huir del teatro.
Salvarse entre otras líneas,
invisibles,
tapas duras.
¿Otras líneas?
Menos sonoras, más retumbantes.
Puro abombarse.
Puro llevarse.
Puro eco.
¿Una de las formas de la felicidad?
Ciertamente: algo de lo nostálgico.

-.-

Inmenso amor

-.-

Apropiándose del contexto en que se desarrolla su historia, y reconociéndose como una institución que debe sostener y fomentar los principios democráticos, la participación política no violenta y la defensa de los Derechos Humanos el IUNA, este jueves 14, hoy, se pondrá de pie para aplaudir. 

Espero, queridos todos, que seamos muchos, y que se escuche!

-.-

Descontextualización PRO

-.-

"Las almas que no tienen dónde ir

se vuelven a reunir 

en subterráneos."

-.-

Buona notte

-.-

-.-

Zombies!

-.-

Mis muertos vivos no dejan de volver.
Me falta uno para cantar bingo.

-.-

Epifanía

-.-

Emoción hasta el llanto en medio de una clase.

Reenamorarse del mínimo sonoro, del detalle.

De a dos se ve más.

¿Se escucha?

-.-

Esto:

-.-

Eso:



-.-

31 de diciembre

-.-

Uno:

"Hágame llover"

Dos: 

"Usted acaba y sale el sol"

-.-

Desencuentro

-.-



-.-

"Un día de un viejo árbol es un día del mundo"

-.-

I

"... pero él ahora no pretende más que eso esa dulce luz del verano que lo recubre como un velo. Y dentro de esa luz está él, el viejo álamo, todo recuerdo. De alguna manera ya estaba así hace doce veranos cuando asomó sobre la tierra y crecer no fue nada más que como pensarse. Sólo que ahora recuerda todo eso, se piensa para atrás, y no hace otro árbol."

II

"¿Por qué no estaba él allí? ¿Por qué había nacido solitario? ¿Acaso él no era como un resumen del bosque, cada rama un árbol? Todas esas preguntas le respondió el bosque, sus hermanos, noche a noche."

III

"Tiempo después, luego de divisar la morada del hombre, vio por fin aquella alocada y ruidosa casa que con chimenea y todo corría sobre la tierra, y supo por ella que además de los pájaros gran parte de cuanto vive se mueve de un lado a otro y el viejo álamo, que entonces no era tan viejo pero sí árbol completo, sintió por primera vez el dolor de su fijeza."

(Conti, Haroldo; La balada del álamo carolina; tomo I, Biblioteca Página/12; Buenos Aires; s/d)

-.-

Algún Pessoa

-.-

"De todo quedaron tres cosas:

La certeza de que estaba siempre comenzando,
La certeza de que había que seguir
Y la certeza de que sería interrumpida
antes de terminar.
Hacer de la interrupción un camino nuevo,
Hacer de la caída un paso de danza,
Del miedo una escalera,
Del sueño un puente,
De la búsqueda un encuentro."

-.-

Feliz día

-.-

-.-

Verde

-.-

Eso, 

lo chiquito, 

el detalle, 

lo que no veías cuando te asomabas a vos,

lo que celebrás,

arraigada,

hoy.

-.-

Tintas II

-.-

Efeméride a futuro: acabo de borrar a alguien. A un tipo, claro, por sonso descorazonador. Es la primera vez que pasa: me enojo, pido lugar, pido explicación porque no entiendo, y pienso "este tipo es un forro y un cagón". Y se que no es así, cada uno con sus tiempos y sus duelos, sus corazones hipotecados o cerrados. Pero no me sale pensarlo distinto luego de tantas vueltas.
Ufa.

-.-

Aujourd'hui

-.-

Extrañar a quien ni te recuerda.

Pleno,

absoluto,

inmejorable

garrón.

-.-

Switch on

-.-

Una vez más,
adecuar el gesto a la forma.

-.-

Azúcares

-.-

Preciso,

inalterable, 

puntual:

"Una naranja por día".

Mecánico, 

lejano,

ausente:

"Una naranja por día".

Predecible,

teórico,

estratégico:

"Una naranja por día".

Y pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear,

pedalear.

-.-

Awake

-.-

En el segundo despertar,

una línea vuelve,

desde el tiempo,

al canto.

Y la pregunta.

-.-

Verídicas III

-.-

En otro orden de cosas, estoy muy triste.
Me cuesta mucho, mucho, mucho, tanto! pasar por este agujero
que estoy psicoloqueando desde hace ya varios meses.
No es Clv, no.
Es la serie.
Es el modelo de hombre.
Es que no me banco que me elijan.
Es la triangulación siempre presente.
Es la mirada de soslayo.
Es que se esperar demasiado bien.
Ay, Ani, me cuesta mucho.
No puedo resetear.
Bah... no se puede.
Me la paso llorando o medio autista.
Me tropiezo y me salvo todo el tiempo.
Me tienta caerme, no salvarme nada, y ver qué hay en el fondo de lo hondo.
En lo oscuro.
Eso no está bueno.
Así que me esfuerzo más aún en no tropezar o en salvarme más rápido.
Y me asusta un poco lo freaky que se siente eso.
¿me estaré volviendo loca posta?
No creo.
Pero puede ser.
Ja.
Es que tengo frío.
Es que estoy cansada.
Estoy cansada.
Estoy cansada,
estoy cansada,
estoy cansada.
De ir y venir sola, de cocinarme, de escucharme, de pedirme silencio.
Eso.

-.-

Zzz

-.-

Que era un árbol en el que vivía una ardilla.
Que sus hojas eran azules.
Que sus frutos siempre verdes.
Que era la ardilla que quería comer frutos marrones.
Oscuros.
Pasados.
Que era la ardilla inconforme.
Que era la ardilla insatisfecha.
Que sus manos estaban rojas.
Que vivía en un árbol de hojas azules, de frutos siempre verdes.

-.-

Puchero

-.-

La vida con vos
sin voz
conmigo.
Eso.

-.-

Junio

-.-

-.-

Verídicas II

• -.-
  

  
  

  X: -Me quedé pensando en la cuestión Wonder Woman que hablábamos el otro día: si no me sale cambiar esa actitud habré de empezar a usar trusas y por sobre la ropa, como para que el varoncito que se me acerque esté advertido de cómo viene la mano.

  
  

  Y: - JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA. O esas botas horribles que usaba esa mina

  
  

  X: -Bueno...podrían ser ambas... por la evidencia!

  
  

  Y: -O podrias intentar cambiar lo de Wonder Woman tal vez

  
  

  X: -Sí, "estamos trabajando en eso. Haciendo Belonia (no Buenos aires)"

  
  

  Y: -Jajajajajajajajajaja!!!

  
  

  

  -.-

  
  

Verídicas

-.-

I

Amiga pregunta: "¿no era algo así... en lo que habían quedado ustedes?"
("Ustedes" nunca fue representación de "nosotros")

      II

Pienso: "podría dejar de comprar la revista, hace meses que sólo la salvan Borges y lo de este pibe, y no se si quiero seguir leyéndolo... ¡qué cagada perder los dibujos!... bueno, me quedo con Brian Eno, no está mal eso"

                  III

Amiga propone hipótesis: "capaz te medio enganchaste con él porque es como un perro grandote"

                                 IV

-.-

Último cuadrito.

-.-

No soy tan fuerte, dije.

Ni tan divina.

Maravillosa, sí.

Abundantes mis virtudes, también.

Igual que mis defectos, claro.

(Y qué guaranga me vuelvo hablando.)

Ser zapalla, alguna vez.

-.-

"sudo aptitude install"

-.-

Una banda oficial.
Una banda de funk.
Un cuarteto de saxos.
Un dúo con don percusionista.
Un dúo con doña pianista.
Una orquesta oficial.
Las últimas materias del IUNA.
La preparación de la tesina.
Un alumnito particular.
Los arreglos y la dirección de un Ensamble de vientos.
Los alumnos de la Orquesta Juvenil del SUTERH.
Conciertos y ensayos.
Estudiar.

Y el resto de la vida,
juego de encastre.

-.-

Franqueo simple

-.-

Tiro guijarro al mar y espero, con ansias.
Ninguno de los peces que en esas aguas nadan parece haber notado el hecho.
Desde arriba, con los pies mojados, sigo el ir y venir de un pez hermoso.
¿Se entera de la sombra de mi pie en su reino?
¿Se entera de que el pie tiene todo un cuerpo encima?
Tiro guijarro al mar y espero.

-.-

"Arf, arf"

-.-

Vuelvo de tocar pensando en A, B o C
y me encuentro con un perro cola entre las patas
acurrucado en el pozo de la vereda.
Hablo y para las orejas.
Acerco una mano para ser olfateada.
Se asusta.
Corre.
Pega la vuelta a la esquina.
Para.
Llego a esa esquina para ver qué hace.
Me ve allí y arranca a correr otra vez.
No pude ver el número ni el nombre en la chapita del collar.
No me llevo nada con que poder hacerle bien.
Sí la culpa: inmensa.
-.-

Topetitud

-.-

En días como hoy, 

en los que molesta el mínimo roce de la ropa en la piel,

en los que tomar aire para baritonear el mundo duele y hace toser,

me pregunto algunas cosas que también me pregunto en días que no son como hoy:

si soy profesional o sonsa yendo a tocar sintiéndome pésimo,

yendo a tocar teniendo ganas de llorar,

yendo a tocar dejando de hacer tal o cual cosa,

yendo a tocar dejando de ver a X, Y o Z,

yendo a tocar cargando un instrumento que pesa lo suficiente como para ya llegar cansado, 

yendo a tocar cargando un instrumento que vale lo mismo que el autito nuevo del vecino,

yendo a tocar a la otra punta de la ciudad a un lugar donde si no estuviera cargando ese instrumento en un día como hoy, vestida de concierto,  no me dejarían entrar.

¿Esa gente del público realmente valora nuestro trabajo?

En días como hoy,

en los que me pregunto estas y otras cosas, 

me afirmo frente al mundo que duele y hace toser,

para soplar, pase lo que pase.

-.-

A bailar: Hoy!

-.-

-.-

Elvis!

-.-

Bailoteando, 

ordenando partituras, 

aparece,

en un disco que no escuchaba desde hace milenios,

esta maravilla:

-.-

Tintas

-.-

Escribir historias lentas,
tranquilas,
largas.

Sin embargo,
brevísimos cuentos de princesas
y castillos embrujados.

Monterroso muerto de envidia:
seguí durmiendo, el dinosaurio hace lo suyo.

-.-

"Lucus a non lucendo"

-.-

-.-

Suprematismo

-.-

Soy:

linda,

"muy abrazable",

politemática,

"para nada aburrida",

simpática,

sincera,

esforzada,

austera,

impuntual,

"super compañera".

Toco bien.

Cocino bien.

Garcho rico.

Uno de mis amigos más neuróticos y maravillosos dijo hace algunos años:

"Lo que pasa, Bel, es que tenés un radar de boludos".

Desde el disenso, me río seguido de eso:

ninguno de los hombres que me han atraído fuertemente entra en tal categoría.

Declaración de principios: No al boludo seductor.

Sin embargo, algo cierto hay ahí,

entre las palabras de mi neurótico y brillante amigo: la selección orientada.

¿Hacia qué otra categoría?

Rompo,

busco,

desarmo,

muevo.

La encuentro:

hombres que no tienen energía disponible para mí.

La defino por extensión:

gente increíble,

esforzada,

sincera,

puntual,

que hace con todo el aire eso que elige hacer,

que cocina bien,

que garcha rico y con todo el cuerpo;

hombres de agendas comprometidas,

de abrazos cálidos,

de palabras compañeras,

de ausencias cotidianas,

de postergaciones infinitas.

Hombres que me piden que aprenda a enojarme.

Tomo nota, cada vez, pero no dejo de sorprenderme ante tal pedido.

¿Qué lo motiva?

Sospecho estar haciendo algo mal en la manera de tejer.

Vuelvo al radar:

elijo hombres así porque se corresponden con el modelo masculino que me recorta la infancia;

elijo a estos hombres porque siempre fui una alumna aplicada, y esta resolución es casi de manual;

elijo a estos hombres porque busco que alguno me diga que me quiere, que me sostiene, que me acompaña, que me incluya en su agenda y vaya a los conciertos;

elijo a estos hombres porque mi padre ¿no ha sabido?, ¿no ha podido?, ¿no ha elegido? decir, sostener, acompañar, escuchar.

Y, claro, no pueden con eso que no les corresponde.

Y celebro que se den cuenta de que ahí, en esa demanda,

hay algo que no tiene que ver con ellos

y señalen, con su presencia, el lugar donde viven mis monstruos.

He de batallar contra ellos.

Tengo que ganar.

-.-

Azar

-.-

-.-

Return to innocence

-.-

-.-

Inquietud

-.-

"Imposible en todo caso, a partir de fenómenos históricos, extraer del modo que sea conclusiones sobre lo actual. Todo depende de la figura de lo todavía no sido que surge de lo sido, no del fatal retorno de lo igual."

("Criterios de la nueva música" en ADORNO, Th.W; Escritos musicales I-III; Akal; Básica de bolsillo: Obra completa, 16; Madrid; 2006)

-.-

Obra de comerciantes y guerreros

-.-

"Cualquiera sabe que el universo es un fenómeno casual que, aunque desde nuestro punto de vista parezca estable, en lo absoluto no es más que un torbellino incandescente y efímero, de modo que allá arriba no es en ese sentido que la evidencia se manifiesta. Caminando por la semipenumbra polvorienta y estéril, si algo aprendí no fue sobre la luna sino sobre mí mismo. Supe que si el conocimiento tiene un límite, es porque los hombres, adonde quiera que vayamos, llevamos con nosotros ese límite. Y si vamos a Marte o a la luna, las dos o tres cosas más que sabremos sobre Marte o la luna, no cambiarán en nada, pero en nada, la extensión de nuestra ignorancia."

("Ligustros en flor" en SAER, Juan José; Lugar; Seix Barral. Biblioteca Breve; 2° ed; Bs.As.; 2000)

-.-

Mago Chan

-.-

- Y qué pasó con el chico ese que te gustaba tanto?

- ¿Cuál? ¿El mago?

- Sí.

- ¿No te conté nada?

- Nop, ¿o no me acuerdo? 

- ...

- No, nada de nada. Contá!

- Bueh... Aunque veraneamos en lugares distintos nos comunicamos todos los días. Cuando volvimos acordamos encontrarnos en su casa...

- ... 

- ...

- ¿Y?

- Y... rarísimo...

- ¿Qué?

- Cuando llegué me esperaba el portero, según me dijo, tenía indicaciones expresas de hacerme pasar. Me sorprendió: nos habíamos cruzado muy pocas veces (pero qué se yo, capaz que nos había visto por la camarita y por eso me ubicaba). Cuestión que entro al departamento y me encuentro una notita y una planta en la ventana. ¡Una planta! El mago no tenía plantas. Eso me sorprendió más que lo del portero.

- Pero ¿y? ¡Muchas vueltas amiga! No vas a aprender nunca a resumir, ¿no?

- Ja, no creo: los detalles son la realidad. El caso es que abrí la notita, la leí y descubrí lo tremendo: el mago no había comprado una planta, no era ningún regalo; el mago mismo, como demostración plena de sus grandes habilidades, se había convertido en potus. No se si eligió esa planta adrede o fue lo que le salió -el que no tiene plantas elige por las que tiene más vistas cuando compra para regalar "Dame rosas" como si fuera rico su perfume, pffffff-/

- ¡Amiga! ¡Resumiendo!

- Bueno, eso: que el tipo se convirtió en potus sentado en la ventana.

- ¿Es tonto ese mago?

- No, ¿no te digo que para mí que no sabe de plantas? 

- Pero el potus es una planta de interior, ¡se va a secar ahí!

- Sí, eso me tiene preocupada. Pero en la notita puso claramente que no lo cambiara de lugar, que tiene que aprender no se bien qué cosas de la vida vegetal para poder volver a ser  humano...

- ...

- ...no sé...lo querrá usar en su próximo espectáculo...siempre saca material de no se bien dónde...

- ¿Pero podés ir a regarlo? ¿Dice algo sobre eso la notita o el muy gil no lo pensó?

- No, no dice nada. 

- Mucha galera con conejos, pero flor de boludo el maguito al final...

- Boludo no es...pero qué se yo...

- ¿No podía elegir un lindo centro de mesa y sentarse encima? 

- ¡¿Qué se yo?!

- ...bueno, no te enojes...

- ... mmm... no, no me enojo... es que me da cosita... es raro que se me seque una planta... pero no es tan raro que las ahogue...

- ... ah ...

- ...

- Ese es otro tema, ¿no?

- Sep.

-.-

Σ

-.-

"El conferenciante entró jovial. Era uno de los salones de la Real Academia de Ciencias de Bruselas y, si mis recuerdos no me engañan, iba a tratar el problema de los métodos de verificación de una suma: el conferenciante descartaba a priori la verificación estadística (por un x número de personas) y la convicción subjetiva y de buena fe sobre el resultado. Se sentó, desplegó sobre la mesa las hojas de una carpeta y, antes de comenzar a desarrollar su tema, contempló durante unos segundos la jarra transparente, sonrío como para sí mismo, y dijo:

Yo acostumbro a dormir la siesta antes de dictar una conferencia, para tranquilizarme, porque la obligación de hablar en público me pone siempre muy nervioso. Así que hace una hora tuve un sueño. Tres personas diferentes fotografiaban rinocerontes. Eran tres imágenes sucesivas, pero el método era el mismo: se internaban en el río hasta la cintura, y fotografiaban de esa manera al rinoceronte, que se encontraba a unos metros de distancia, en el agua. Se trataba de rinocerontes, no de hipopótamos. El último de los fotógrafos era un poeta amigo mío (al que no conozco personalmente). Era mi amigo en el sueño. Este poeta, de fama universal, me explicaba en detalle el procedimiento que se emplea habitualmente para fotografiar rinocerontes. Y, en nombre de nuestra vieja amistad, me regalaba la fotografía que acababa de sacar.

El conferenciante hizo silencio y recogió de entre sus papeles un rectángulo coloreado. Después, antes de comenzar la disertación propiamente dicha, concluyó su relato:

Tal vez ustedes crean que este sueño que acabo de contarles es pura invención. Y bien, estimados oyentes, se equivocan. Aquí tengo la prueba, dijo, y alzó la mano mostrando al público la fotografía en colores, de un rinoceronte en un río africano, todavía húmeda, a causa sin duda de la proximidad del agua o del reciente revelado."

("La conferencia" en SAER, Juan José; Lugar; Seix Barral. Biblioteca Breve; 2°ed.; Bs.As.; 2000)

-.-

L'aniversaire

-.-

Deby, por error, me grabó un cassette rejunte de temas.
Juan, por seductor, un disco con "Dios de adolescencia".
Luego llegó el disco que confirmó el amor, "Artaud".
Años más tarde, yo misma caí en la piratería con "Un mañana".
Para compensar le pedí al señor Musimundo "Desatormentándonos".
Entonces, dibujado desde el campo, llegó "Madre en años luz".
Con los guitarreos de Totó, en las madrugadas de Versailles, "Bajo Belgrano".
Pienso en Almendra y veo la caja edición limitada, inmaculada, tesoro en el cuarto de Vicky.
Escucho Almendra y aparecen Cele, Lilu, Cuadrado y Amar, mate Cachamai por medio, en Devoto.
En Recoleta, entre películas de Jarmusch y rondas de mates lavadísimos, oh! maravilla!, "Privé".
Mis alumnitos del JII 4 DE14 cantaron "Que ves el cielo" en delantal a cuadritos.
Y eso mismo cantaron los padres de los chicos de séptimo grado en la Escuela 7 DE18.
Cuando murió Spinetta, hace un año, Carito, mi sobrina, me preguntó, unos días después en realidad, por qué había llorado tanto. Juntas escuchamos "Un mañana". Y cantamos. Antes de dormir, me tranquiliza "ese señor muy flaco seguro que se llevó una guitarra al cielo".

-.-

Don Dardo

-.-

Del edificio, un vecino, el más viejo, pasa cada tarde a saludarme y preguntar "¿Cómo está hoy, señorita?". Si me encuentra ocupada, haciendo alguna cosa con la puerta abierta, regando las plantas, o en la vereda con las perras el saludo es "Adiós hermosa!" y una risa enorme, dulcísima. ¿Habrá reído así siempre? ¿Habrá aprendido a hacerlo de esa manera ejercitándola cada día de sus 92 años? Me intriga un poco, lo admito, ese señor. Corrijo: me intrigan las horas de su soledad cotidiana .

-.-

El charro Fuentes

-.-

(Página 535 de 563 y esa sensación atolondrada, asustada, impaciente, nostálgica de antemano, de que el libro se termina, que hay que terminarlo esta noche, que no puede esperar hasta el día porque de esa manera no podría empezar a leer otra cosa sino hasta el viernes sin sentir que estoy traicionando algo.)

-.-

Campanadas

-.-

Nunca hice una lista sobre cuáles son realmente mis miedos.
Pensando en eso, en listas de mi vida,
vuelvo al 2010: el tiempo, que me juega en contra y a favor, según el día.

Habré de comenzar, pues, con un título:
"Lista de formas/maneras de dividir u organizar el tiempo"
(deberé decidir si el tiempo tiene forma o si es una sucesión de maneras de pensarlo, distinto cada vez).

Habré de seguir, sí, enlistando:

a) Con relojes:
* de: agua, arena, sol,
* por: minutos, segundos, horas, nanosegundos;

b) Con calendarios:
* por:
- semanas, días, meses (bimestres, trimestres, cuatrimestres, semestres),
- años ("comunes", bisiestos): lustros, décadas, siglos, milenios, bilenios;

c) Mirando el cielo:
* según: soles, lunas, ubicación de las estrellas;

d) Mirando el suelo:
* según cuántas/os:
- baldosas, veredas, cuadras, metros, kilómetros, centímetros: camine, pedalee, salte,
- calles, ríos, mares, océanos: cruce,
- monedas encuentre,
- hojas pise en otoño,
-charcos haga salpicar;

e) Según la institución educativa frecuentada:
jardín, primaria, secundaria, magisterio, universidad, conservatorio;

f) Según la actividad laboral desempeñada;

g) Según vínculos relacionales:
* nuevos/recientes,
* establecidos,
* que han cesado (amistades/noviazgos: por separaciones/alejamientos; parentales: por muertes);

h) Según modificaciones en el orden familiar:
* por: nacimientos, casamientos, divorcios;

i) Según indicios/marcas en la naturaleza:
* mirando: anillos en árboles, el caparazón de las tortugas, los dientes a los roedores.

En algún punto, la lista, habrá de terminar.

-.-

Les feuilles mortes

-.-

¿Zombies? ¿Muertos vivos? La cosa parece ser cíclica. Y tanto antiguo leyendo esto con gesto adusto de expresar lo evidente. No se por qué mis muertos me reclaman cada año. Yo no los busco. Ellos vienen a mí. Es raro. Me han dicho que soy una mujer que deja marcas, que no duele el lugar donde ha estado el pie sino la huella que dejó. ¿Mis zombies duelan la huella aún? ¿Mi huella? ¿O será que otras marcas duelen más, más recientes, y vuelven a mí, lago de aguas calmas? No creo. Nunca he sido tal lago. Convengamos en que es raro. Sí. Va la canción más triste del mundo. El francés, sin embargo, la vuelve maravillosamente dulce. Mis muertos no están vivos. Que me maten pues.

Les feuilles mortes (La chanson de Prévert)

Oh je voudrais tant que tu te souviennes
Cette chanson était la tienne
C'était ta préférée, je crois
Qu'elle est de Prévert et Kosma
Et chaque fois les feuilles mortes
Te rappellent à mon souvenir
Jour après jour les amours mortes
N'en finissent pas de mourir
Avec d'autres bien sûr je m'abandonne
Mais leur chanson est monotone
Et peu à peu je m'indiffère
A cela il n'est rien à faire
Car chaque fois les feuilles mortes
Te rappellent à mon souvenir
Jour après jour les amours mortes
N'en finissent pas de mourir
Peut-on jamais savoir par où commence
Et quand finit l'indifférence
Passe l'automne vienne l'hiver
Et que la chanson de Prévert
Cette chanson, Les Feuilles Mortes
S'efface de mon souvenir
Et ce jour là, mes amours mortes
En auront fini de mourir

Las hojas secas (La canción de Prévert)

Me gustaría tanto que te acordases

Esta canción era tu canción

Era tu preferida, creo

Que es de Prévert y Kosma

Y cada vez, las hojas secas

Te traen a mi memoria

Día tras día, los amores muertos

No cesan de morir

Con las otras, claro que me abandono

Pero su canción es monótona

Y poco a poco pierdo el interés

No hay nada que hacer

Porque cada vez, las hojas secas

Te traen a mi memoria

Día tras día, los amores muertos

No cesan de morir

Nunca se puede saber dónde empieza

Y cuándo termina la indiferencia

Que pase el otoño y llegue el invierno

Y que la canción de Prévert

Esta canción, Las hojas secas,

Se borre de mi memoria

Y ese día, mis amores muertos

Habrán terminado, al fin, de morir

-.-

Extremos

-.-

"La descalcé, le besé los pies y recordé los versos sobre los pies que tanto me fascinaban, no soy yo quien regresa sino mis pies esclavos dijo Alfonso Reyes el exilado presente, y amo tus pies porque anduvieron la tierra hasta que me encontraron dijo Pablo Neruda el enamorado inmortal (...)"


(FUENTES, Carlos; Cristóbal nonato; FCE, Colección "Tierra Firme"; México; 1988)

-.-

Enero 2, 1920

-.-

        "Como decía antes, había decidido cursar mis estudios universitarios en Columbia. Al fin y al cabo estaba en Manhattan, y yo no tenía ninguna posibilidad de dejar la ciudad. Con universidad o sin ella, debía seguir trabajando en la tienda de golosinas.

          No obstante, mi deseo de ir a Columbia era lo de menos. Lo más importante era, primero, saber si la familia podía pagar la matrícula y, segundo, si Columbia me admitiría.

          Con respecto a la matrícula, no podía estar seguro. Si fuese necesario, encontraríamos el modo de hacerlo. En cuanto a las intenciones de Columbia, podían averiguarse. Solicité el ingreso y me citaron para una entrevista, que se celebró el 10 de abril de 1935. (...)

          En aquel entonces sólo tenía quince años y nunca había ido sólo a Manhattan. Creo que mi padre imaginaba que yo estropearía la posibilidad de ingresar en Columbia, porque me perdería en el complicado sistema del metro y llegaría tarde a la entrevista... o no llegaría. En consecuencia, se arriesgó a dejar la tienda en manos de mi madre y me acompañó. Como era natural, esperó fuera del edificio donde yo debía entrar, pues no deseaba estropear mis posibilidades haciéndome aparecer como un bebé en quien no se puede confiar para que viajara por su propia cuenta.

      Pudo ahorrarse el plantón. Yo solito me basté para estropear todas mis posibilidades. Dí una impresión pobrísima. No podía ser de otro modo. Creo que nunca en mi vida he dado una buena primera impresión a nadie, hasta que mi nombre llegó a ser impresionante por sí mismo. Después de eso, naturalmente, ya no existe lo que se llama una primera impresión.

      El problema es, y siempre ha sido, que en toda primera entrevista me muestro demasiado impaciente, demasiado hablador, excesivamente falto de serenidad y confianza en mí mismo, demasiado claramente inmaduro (incluso ahora). Y durante mi adolescencia, por si todo esto fuera poco, padecía acné. Este es un problema corriente y tener granos no constituye un gran delito, pero tampoco es un gran honor y no mejora la impresión que uno da.

       En conjunto, el pobre hombre que tuvo que hablar conmigo y decidir si yo era bueno para Columbia, no tuvo una tarea ardua. Jamás le he culpado (quienquiera que fuese, pues no lo recuerdo) por no haberme aceptado."

(ASIMOV, Isaac; La Edad de Oro de la Ciencia Ficción III; Hyspamérica - Biblioteca de Ciencia Ficción, nº 50;  trad.:Horacio González Trejo; Madrid; 1976)

-.-